8月29日上午，我院急診科精心打造的“急救小天使”青少年急救公益課堂熱鬧開課。六十名小朋友在家長的陪伴下走進醫(yī)院，通過“聽、看、練、演”沉浸式體驗，成功解鎖燙傷急救、海姆立克急救法、心肺復(fù)蘇（CPR）三項“救命技能”，為成長之路裝上“安全防護盾”。
活動現(xiàn)場，急診科醫(yī)護人員化身“急救導(dǎo)師”，以通俗的語言、生動的演示與趣味互動，將專業(yè)醫(yī)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為易懂易學(xué)的內(nèi)容，讓急救技能不再“遙不可及”。
“遇到燙傷別慌張，‘沖、脫、泡、蓋、送’記心上！”針對孩子日常最易遇到的燙傷問題，醫(yī)護人員一邊演示沖涼水、小心脫衣物等正確操作，一邊帶著大家念口訣，短短幾分鐘，孩子們就把關(guān)鍵步驟刻進了心里。
面對成人和嬰幼兒的海姆立克急救法差異，怎么讓孩子快速分清？醫(yī)護人員自有妙招——巧妙借用“剪刀找肚臍、石頭抵上腹、布來抱腰腹”的形象比喻，拿起模型邊演示邊編口訣，讓孩子們快速掌握按壓位置和手勢，瞬間化解了理解難點。大家爭先恐后地排隊實操，小手按在模型上認(rèn)真模仿，醫(yī)護人員則逐個糾正細節(jié)，確保動作標(biāo)準(zhǔn)到位。
心肺復(fù)蘇教學(xué)更是讓現(xiàn)場互動感拉滿。當(dāng)“黃金四分鐘”的重要性被提出時，孩子們跟隨“導(dǎo)師”的講解緊張地屏住了呼吸。醫(yī)護人員在模擬人身上完整演示了如何判斷意識、呼叫求助、檢查呼吸、定位按壓以及實施人工呼吸，每一個動作都講解得細致入微。輪到孩子們上手時，雖然小手按在模擬人胸口略顯吃力，但“01、02、03……”的計數(shù)聲卻格外響亮，那份對生命的敬畏與認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，深深感染了現(xiàn)場每一個人。
活動最后，小朋友們還進行了分組實操與情景模擬。他們從最初的膽怯觀望，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃犹釂?、踴躍參與，圍繞各組導(dǎo)師認(rèn)真研學(xué)，現(xiàn)場氛圍熱烈有序。
急診科主任陳瑜表示：“此次活動聚焦家庭常見意外傷害，抓住青少年好奇心強、接受力快的黃金時期，將急救知識的種子播撒進孩子們心中。我們不僅要教會他們急救技能，更要傳遞敬畏生命、勇于施救的理念，助力織密社會急救安全網(wǎng)，讓意外來臨時不再手足無措。”
?。ㄙY料來源：急診科）
